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儿童早教的好处

儿童早教的好处?

各位亲爱的爸爸妈妈们,你们知不知道儿童早教的好处呢?其实早期教育有很多的方法,比如说用生活中的一些小物品来启发你们的儿童,对于儿童来说一 个简单的小物品能够让这个小东西玩上大半天,而且还不嫌烦,一个简单的拼图游戏可能对于我们爸爸妈妈们来说,只是一下子的事情,而对于宝宝来说可能会成为他们眼中的小难题。

其实对于儿童来说且有新一番天地,其实爸爸妈妈们对儿童早教说难不难,但是说容易也不容易,为什么要这么说呢,其实家长们对儿童早教也需用足够的耐心和时 间,根据早教网分析可以得出,一般儿童早教成功的家庭中,都是有一些小方法和小技巧的,那么接下来宝宝胎教网早教网为爸爸妈妈们提供了一些小方法,请爸爸妈妈 们仔细的往下面去阅读噢。




如图所示:儿童早教的好处

儿童早教的好处

 
幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。例如有人认为,幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过 4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。那如果我们在5岁前对孩子进行早教是不是会更好?

人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就 进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,即使是理想的教育,也只能成为具有80分能力的人;若从10岁开始教育,就只能成为 具有60分能力的人。

儿童早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。



如图一所示:儿童早教的好处

我应该怎样对儿童早教呢?


用生活中的小东西启发孩子

对孩子来说,一样简单的小东西可以让他玩上半天不嫌烦,一个简单的图案在孩子眼中可变成无数可能。在大人的世界,很多事情是理所当然的,但对孩子来说却有 另一番天地。生活中的许多小东西或是小巧思可以启发孩子的创造力、观察力、数理以及逻辑等许许多多的能力,让孩子的生活更丰富,只不过大部分的大人忽略 了。

创造力的启发

很多种能力可能有些人觉得具备了也没什么用,或是对生活、工作并没有实质上的帮助。事实上,多培养一些能力,也许不能在短期内看出有什么帮助或效果,不过对孩子来说是利多与弊;而且许多能

力并不需要刻意地培养,大人只要在生活中多一点巧思,就可让孩子在生活中不知不觉具备一些能力。

一、与生俱备的能力——创造力

创造力是人类生命演进过程中重要的能力,也是人类与生俱来的能力。仔细观察幼儿,你会发现孩子有无限的创造力,孩子在没有被干预的情况下,喜欢探索,喜欢创造,不过由于大人的态度通常孩子

守规矩,大人一些死板、束缚、权威的态度,会在不知不觉中限制孩子的创造能力。

如果孩子的创造力被压抑,会负向发展成具有破坏性的创造力。如一位平日严格的老师,当他在教室时,孩子会非常安静,可爱,一旦离开,孩子就马上闹成一团。

二、大人错误的观念

当父母了解创造力对孩子的益处时,往往会出现一些错误的观念,一心一意想要让孩子成为一个有创造力的人,于是用了错误的方式来对待孩子,如此一来,孩子的创造力不但无法被启发,还可能因此

被抹杀,所以以下几点一定要注意:

a、不要催促孩子

有的父母会催促孩子赶快想,想一些和别人不同的点子,以为这样就是让自己的孩子更有创造力的方法。其实所谓的创造力是一种随机的东西,并不是制式化的能力,只能在生活中慢慢培养、启发,不能强求。

b、大人本身要有创造力

如果你是一个一板一眼的权威式父母,要如何去启发孩子呢?所以父母本身平常就应多动脑,让自己的想法灵活一点或有弹性一些,这样才能随时随地给孩子一些启发。

c、赞许孩子的创意

当父母看到孩子神来之笔的想法、做法时,要以欣赏、同理以及赞许的态度对待孩子,建立孩子的信心,孩子有信心之后,会更能发展自己的创造力。

三、启发孩子创造力的方法

创造力对一个人来说是重要的,它是人类进步的原动力,它可以使生活更加丰富、有变化,也可以运用在不同的工作领域中,在人与人相处的时候,多一点创意,也可增进人际关系。要启发孩子的创造

力其实不难,利用日常生活中的一些小东西就可达成,不过要启发孩子的创造力,首先要给孩子一个安全,舒适的环境,唯有在安全的环境中,孩子才可以自由活泼,变通地创造;其次,父母应记住在

教育的过程中,不要让孩子原本就具有的创造力流失。

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